BAŞKENT ÜNİVERSİTESİbaskent.edu.tr
KURUM VİDEOLARININ FARKLI KİŞİLERCE İZLENME SAYISI 2.077.339

Tıbbi Genetik Tezli Yüksek Lisans ve Doktora Programı

Ben Profesör Doktor Feride Şahin. İstanbul Tıp Fakültesi mezunuyum. 2002 yılından beri Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde görev yapıyorum. 2004 yılından beri Tıbbi Genetik Ana Bilim Dalı Başkanlığı’nı yürütüyorum. Başkent Üniversitesi'nde Tıbbi Genetik Ana Bilim Dalı 2004 yılında kuruldu. 2017-2018 eğitim - öğretim yılının başlangıcından beri Sağlık Bilimleri Enstitüsü'nün bir Ana Bilim Dalı olarak doktora öğrencilerini kabul etmekteyiz. Üniversitemizde, Tıbbi Genetik Ana Bilim Dalı’nın dört önemli faaliyeti var. Bunların başında hasta hizmeti geliyor. Çünkü biz aynı zamanda Sağlık Bakanlığı tarafından ruhsatlandırılmış Genetik Hastalıklar Tanı Merkezi olarak çalışıyoruz. Buna ek olarak bizim araştırma çalışmalarımız var. Üniversitemizin farklı birimleriyle araştırma projeleri yürütüyoruz. Hemen hemen her ana bilim dalıyla, her disiplin ile iletişimimiz ve çalışmalarımız var. Bunların yanında mezuniyet öncesi eğitim, üçüncü maddemizi oluşturuyor. Mezuniyet öncesi eğitimde Tıp Fakültesi ve Diş Hekimliği Fakültesi öğrencilerinin birinci, ikinci ve üçüncü sınıf derslerinde görev yapmak var. Bu dersleri, öğrencilerimizin kafasında temel genetik kavramlarının oluşması için, bir genetik nosyonu oluşması için planladık. Derslerimizin belli bir örüntüsü var, dersleri bu örüntü içinde yürütüyoruz. Mezuniyet sonrası eğitim açısından ana bilim dalımızın yine iki ayrı görevi var. Bunlardan bir tanesi tıpta uzmanlık alanında eğitim- öğretim vermek. Çünkü Tıbbi Genetik Ana Bilim Dalı aynı zamanda Tıp Fakültesi içinde, dahili tıp bilimlerinin bir ana bilim dalı. Bu kapsamda Tıbbi Genetik Ana Bilim Dalı, tıpta uzmanlık eğitimi de veren bir ana bilim dalı. Mezuniyet sonrası eğitimin ikici ayağını tıbbi genetik yüksek lisans ve doktora programları oluşturuyor. Tıbbi Genetik Yüksek Lisans Programı ve Doktora Programı için öğrencilerimize alanlarında uzmanlaşabilecekleri temel derslerden oluşan eğitimler veriyoruz. Tıbbi Genetik Yüksek Lisans ve Doktora Programında öncelikle iki aşamalı derslerin verildiğinden söz etmem gerekir. Bunlardan birincisi yüksek lisans değdiğimiz; öğrencilerimizin bize ya üniversiteden mezun olmuş olarak geldikleri aşama, ikincisi yüksek lisans düzeyinde eğitimini tamamlamış olarak ya da Tıp Fakültesi, Veterinerlik, Diş Hekimliği Fakültesi gibi yine yüksek lisans ayarında ders veren fakültelerinden mezun olmuş olarak geldikleri aşamadır. Bu aşamada öğrenciler doktora eğitimine devam ediyorlar. Her iki eğitimin belirli zorunlu dersleri var. Program, bu belirli zorunlu derslerin her yarıyılda en az birer tane alınması ile yürütülüyor. Zorunlu dersler eğitim-öğretimin temel çatısını oluşturuyor. Daha sonra, kadın doğum hekimi, göz hastalıkları hekimi gibi tıpta uzmanlığını bitirmiş öğrencilerimizin, kendi uzmanlık alanlarına uygun olarak alabilecekleri farklı seçmeli dersler almaları sağlanıyor. Dolayısıyla programımızda ders seçeneği çok fazla, belli bir zorunlu ders grubundan öğrencilerimiz temel eğitimlerini alıyorlar. Her yarıyıl için zorunlu ders grubundan ders alma durumu geçerlidir; yüksek lisans programında iki yarıyıl ders alınıyor, doktora programında dört yarıyıl ders alınıyor. Alınan bu derslerin üzerine de öğrenciler kendi uzmanlık alanlarına uygun seçmeli derslerini alarak eğitimlerini tamamlıyorlar. Her iki program da tezli. Yüksek lisans programı için iki yarıyıl tez süremiz var, doktora eğitimi için de dört yarıyıl tez süremiz var. Ana bilim dalımızda akademik kadro açısından oldukça güçlü bir eğitim öğretim kadrosu var. Hepimizin almış olduğu eğitim kabaca, hem birbirleriyle örtüşecek şekilde hem de farklılıklar oluşturacak şekilde değerlendirilebilir. Eğitim-öğretim kadromuzun uzmanlaşma alanları da birbirinden farklı. Örneğin, ben kanser genetiği alanında çalışıyorum, farklı arkadaşlarımız da farklı alanlarda çalışıyorlar. Dolayısıyla ana bilim dalının eğitim - öğretim kadrosu, başvuran her öğrencinin ilgi alanına yönelik danışmanlarının ve hocalarının olmasını sağlıyor. Böylece eğitim - öğretimin çeşitliliği, kişilere özel bireyselleştirilmiş eğitim şeklinde sürdürülebiliyor. Ana bilim dalımız 2017 yılının Nisan ayından itibaren Türkiye'nin en iyi genetik laboratuvarlarından birine sahip olarak yeni binasına taşınmıştır. Bu binadaki laboratuvarımız bir kat üzerine kuruludur. Laboratubarlarımızın farklı bölümleri vardır. Laboratuvarlarımız açısından iki büyük bölümden söz edebilirim. Özellikle günlük rutin hasta hizmetinin verildiği, Sitogenetik ve Moleküler Genetik Laboratuvarları çok gelişmiş, en son teknoloji cihazlarla dolu bir bölümdür. Sitogenetik Genetik Laboratuvarı, doku kültürü, kromozom eldesi, moleküler sitogenetik uygulamaları için ayrılmış Floresan In Situ Hibridizasyon (Floresanlı Yerinde Hibritleşme) deneylerinin yapıldığı karanlık oda gibi ayrı ayrı bölümlerden oluşuyor. Moleküler Genetik Laboratuvarları da DNA, RNA izolasyonu, polimeraz zincir tepkimesinin yürütüldüğü laboratuvarlar ve sonrasında bu deneylerin bitişinden sonra kullanılan laboratuvarlar ve ayrıca genom teknolojileri ve biyoinformatik analiz bölümlerinden oluşuyor. Bu bölmeler ya da bölünmeler ana bilim dalının kendi içinde neden önemli? Her iki büyük laboratuvar grubunun sorumlusu hocalarımız ayrı. Bu nedenle özelleşmek istediği konuda her türlü cihaz, donanım bulunduğu için öğrencilerimiz çok rahat bir şekilde diledikleri danışmanla beraber çalışabilir.
Tıbbi genetik alanında yüksek lisans ve doktora eğitimi almakta olan öğrencilerimiz hem ana bilim dalının kendi bağlantılarıyla hem de üniversitemizin ortak çalıştığı diğer üniversitelerle yaptığı bağlantılarla yurt dışında çalışma ve eğitim olanaklarına sahipler. Örneğin öğrenci değişim programında üniversitemiz, hem diploma sahibi olduğu için hem Erasmus Programı kapsamında öğrenci değişiminde bulunduğu için öğrencilerimiz zaman zaman sınavlara girerek bu programlara başvurabiliyorlar. Onun dışında kendi bağlantılarımızla da öğrencilerimize yurt dışında deneyim kazanma olanaklarını tanıyoruz. Yüksek lisans programı aslında lisans eğitiminin bir devamı, akademisyenliğe giden ilk adım. Eğer öğrencimiz özelleşme alanı olarak tıbbi genetiği seçmişse iki yıllık yani dört yarıyıllık bir eğitim alıyor. Bu dört yarıyıllık eğitimin sonunda tezini tamamlamış olarak tıbbi genetik alanında yüksek lisans derecesine sahip oluyor. Bundan sonra öğrencimiz, bence akademisyenlikte en önemli adımlardan biri olan doktora eğitimine devam edebilirler veya özel sektörde, kamu kurum ve kuruluşlarında uzman tıbbi genetikçi gibi yani; doktora yapmamış uzman, biyolog veyahut da uzman dört yıllık okul mezunu gibi herhangi bir kişi gibi çalışabilir. Ayrıca, öğrenciler tıbbi genetiğin uygulama alanı olan hem sağlık kuruluşlarında hem de özel sağlık hizmeti veren kurum ve kuruluşlarında; örneğin aşı firmaları, ilaç firmaları gibi genetik açısından deneyler yapan firmalarda veyahut da araştırma laboratuvarlarında, Teknokentlerde bulunan firmalarda rahatlıkla iş bulabilirler. Onun dışında, öğrenci akademisyenliğe devam etmek istiyorsa akademisyenliğe devam edebilir. Buradaki en önemli aşama doktoradır dedik. Sekiz yarıyıllık doktora eğitimi sürecinde, ilk dört yarıyılda ders alınıyor. Bunların içinde hem temel dersler hem de özelleşme alanına göre spesifik dersler veriliyor. Onun devamında dört yarıyıllık da bir tez süreci var. Doktora tezi orijinal olmalı; zaten bunu herkes bilir. Öğrenciler doktora eğitimini tamamladıktan sonra artık akademisyenliğe ciddi bir adım atmış oluyorlar. Bu eğitimi tamamlayan bir öğrenci, öğretim elamanı kadrosu için hem kamu üniversiteleri hem de vakıf üniversiteleri olmak üzere çeşitli üniversitelere başvurabilir. Bunun dışında doktora programından mezun olan kişi, bu işin felsefesini yapmış olduğu için firmalara danışman olarak, firmalarda, laboratuvar ortamlarında çeşitli pozisyonlarda çalışabilir. Bu biraz da doktora eğitimini tamamlayan öğrencilerimizin tercihine bağlıdır. Tıbbi Genetik Ana Bilim Dalı’nda lisansüstü eğitim yapmak isteyen öğrenciler öncelikle şunun bilinciyle gelmelilerdir; öğrenciler eğitimleri sırasında çok sıkı ve yoğun bir çalışma temposuna girecekler, bilmedikleri çok fazla yeni şey var. Bizim de bilmediğimiz çok şey oluyor. Teknoloji her gün ilerliyor. Tıbbi genetik, tıbbın teknolojiye bağımlı bir alt disiplinidir. Dolayısıyla çok çalışmamız, çok öğrenmemiz lazım. Biz öğretirken, öğrencilerimizle birlikte öğreniyoruz. Bizim laboratuvarımız her gün, yirmi dört saat açık, hafta sonumuz yok. Öğrencilerimiz için derslerimiz ve sınavlarımız akşam saatlerinde ve hafta sonları oluyor. Çok çalışmamız, çok disiplinli çalışmamız lazım. Bu anlamda “Varım!” diyen herkesi bekliyoruz. Tıbbi Genetik Ana Bilim Dalı’nın lisansüstü eğitimine uluslararası öğrencileri de kabul ediyoruz. Sağlık Bilimleri Enstitüsü’nün uluslararası öğrenciler için çok önemli bir koşulu var; Türkçe bilmek. Türkçe Yeterlik Sınavı’nı geçebilen öğrenci bizim öğrencimiz olabiliyor. Biz dersleri Türkçe yürütüyoruz. Eğitim-öğretim dilimiz Türkçe. Dolayısıyla başvuran öğrencilerin Türkçe’ye hakim olması lazım. Halihazırda programımızda eğitim alan uluslararası öğrencilerimiz var. Bu öğrenciler, Türkçe Yeterlik Belgelerini enstitümüze arz ediyorlar ve enstitümüz de uygun bulursa o öğrencileri, mülakat sınavı yaptıktan sonra eğitime alıyoruz. Tabii uluslararasılaşma, ana bilim dalının da alt yapısını besleyen bir süreç. O nedenle uluslararası öğrenciler, paylaşımı bilen, teknolojiyi görmüş, bu teknolojiyi ülkesinde uygulayabilecek olan, iyi bir eğitim-öğretim sürecini aşmış olarak ülkesine giden öğrenciler olacak. Bunlara ek olarak bu öğrencilerimiz de üniversitemizin bütün olanaklarından, bütün laboratuvar araştırma olanaklarından faydalanabildikleri için son teknolojiyle donanmış olarak gittikleri herhangi bir departmanda verimli bir şekilde çalışabiliyorlar. Başkent Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Tıbbi Genetik Ana Bilim Dalı olarak kurucu rektörümüzün “Haftada yedi gün, gün yirmi dört saat.” İlkesi ile ve üniversitemizin “Bilim bizde toplanır ve bizden yayılır.” paralosıyla hizmet vermeye çalışıyoruz. “Ben doktora eğitimimi Başkent Üniversitesi’nde tıbbi genetik alanında yapmak istiyorum.” diyen tüm lisansüstü eğitim mezunlarını, yüksek lisans eğitimi almış ve dört ve daha uzun süreli lisans eğitimi almış bütün mezunları Tıbbi Genetik Ana Bilim Dalı ailesine katılmaya davet ediyoruz.
DAHA FAZLASINI GÖRÜNTÜLE

İLETİŞİM FORMU

  • Facebook Link
  • Twitter Link
  • VK Link
  • Telegram Link
  • Instagram Link