Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

Doktor Öğretim Üyesi Burak Şişman. İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü'nde öğretim üyesiyim. Çalışmalarımı; eğitim teknolojileri, robotik ve robotiğin eğitim bilimlerinde kullanılması üzerine yoğunlaştırdım. Kısaca bölümümüzden bahsedeyim: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü; 4 yıllık bir bölümdür. Bu bölümden mezun olan öğrenciler; bilgisayar, yazılım, bilişim ve bilgisayar bilimi öğretmeni olarak görev almaktadır. Bunun yanı sıra öğrenmeyi kolaylaştıran araçları tasarlayan, uygulayan, analiz eden uzmanlar olarak yetişmektedirler. Bölümümüzde Eğitim Fakültesi'nin genelinde okutulan pedagojik derslerin yanı sıra alanımıza özgü birçok ders bulunmaktadır. Bunlardan biri; programcılıktır. Programcılıkta; masaüstü, web ve mobil programcılık olmak üzere ayrı ayrı bütün platformlara uygun olarak derslerimizde yer alıyor. Onun dışında yapay zeka uygulamaları dersimiz var. Elektronik devre elemanları, algoritma geliştirme, grafik tasarım gibi derslerimiz de bulunuyor. Bunların hepsi hem 21. yüzyıl gençlerini yetiştirmek üzere hem de aslında öğretmenlerin sektörde iş bulmalarını sağlayabilecek önemli derslerdir. Aynı zamanda öğretim elemanlarımızın hepsi de konularında uzmandır. Sizlere laboratuvarlarımız ve atölyelerimizden bahsedeyim. Bölümümüzde 2 tane bilgisayar laboratuvarı bulunmaktadır. Ayrıca robotik ve zeka oyunları laboratuvarımız bulunmaktadır. Bu laboratuvarın özelliği; Türkiye'de bir eğitim fakültesinde kurulmuş, ilk robotik laboratuvarı olmasıdır. Burada öğrencilerimiz kendilerini robotik ve robotiğin eğitimde kullanılması anlamında geliştirebilmeleri için fırsat yaratıyor. Ayrıca yine zeka oyunlarının eğitimde kullanılmasıyla ilgili fırsatlar da sunmaktadır. Bunların dışında; Bilgisayar ve Öğretim Teknoloji Eğitimi Bölümü'nden öğrencilerimizin kurmuş olduğu; Bilişim Teknolojileri Kulübü de öğrencilere, aralarında bilgi ve paylaşımlar yapabilecekleri olanaklar sunmaktadır. Biraz da stajlardan bahsedeyim: Bölümümüz öğrencileri mezun olduklarında öğretmen olma hakkı kazandıkları için, 4. sınıfa geldiklerinde, okullarda zorunlu olarak staj yapmak durumundalar. Burada öğretim üyeleri tarafından izlenerek durumları değerlendiriliyor ve öğrencilerimiz bu 1 senelik sürecin sonunda öğretmen olmaya hak kazanmış oluyorlar. Dolayısıyla böyle bir zorunlu stajımız söz konusudur. Bunların dışında yine 4. sınıfta, proje yönetimi dersimiz var. Öğrencilerimiz, bu proje yönetimi dersinde hazırladıkları projelerle TÜBİTAK'ın Lisans Öğrencileri Yarışması'na katılarak, buralarda deneyim kazanma şanslarına sahip oluyorlar. Bizlerin ve öğrencilerimizin düzenlemiş olduğu etkinliklerden bahsetmek isterim. Türkiye bazında Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü'nde öğrencilerinin her yıl düzenlemiş olduğu bir Öğrenci Kurultayı var. Bu Öğrenci Kurultayı’nda öğrenciler her yıl bir araya gelerek Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Bölümü ile ilgili sorunlarını konuşabiliyor, geleceğe dair bilgi alış - verişinde bulunabiliyorlar. Bu etkinliği tamamen öğrenciler düzenliyor ve mesleki alanda öğretmenlerden ya da farklı uzmanlarda, tecrübeleri hakkında bilgi edinebiliyorlar. Onun dışında akademisyenlerle buluşabiliyorlar. Bu etkinlik öğrencilerin düzenlediğiydi bir de öğretim üyelerinin düzenlediği, benzer şekilde her yıl farklı bir üniversitenin ev sahipliği yaptığı, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu var. Bu sempozyumlarda da daha çok akademisyenler bir araya gelip bilgi paylaşımında bulunuyorlar. Tabi buraya yüksek lisans ve doktora öğrencileri daha çok katılım gösteriyor. Hem akademik iş birliği anlamında güzel ortamlar sağlanmış oluyor hem de katılımcıların kendilerini geliştirmeleri için güzel ortamlar sunulmuş oluyor.Size bölümümüzden mezun olan öğrencilerin neler yaptığından bahsedeyim. Eğitim Fakültesi olarak temel amacımız; toplumumuzun ihtiyacı olan öğretmenleri yetiştirmektir. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü olarak da bilişim ve yazılım öğretmenlerini yetiştirmektir. Bizden mezun olan öğrenciler, öncelikle öğretmenliği tercih ediyorlar. Bu hem devlet okullarında hem de özel kolejlerde; bilişim, bilgisayar ve yazılım öğretmeni olarak çalışabiliyorlar. Bunun dışında özel eğitim kurumlarında yine farklı kurslar adı altında yine öğretmenlik yapabiliyorlar. Bu kurslar; yazılım, robotik olabilir. Onun dışında bölümümüzün şöyle bir avantajı var; biz bölüm olarak bilgisayar mühendisliğine çok benzer şekilde eğitim aldığımızdan, bu bilgisayar alanında sektöre de hitap ediyoruz. Mezun öğrencilerimize baktığımız zaman birçok öğrencimizden şunları görüyoruz. Yazılım şirketlerinde yazılım programı geliştiriyorlar, grafik ve tasarım konusunda çalışmalar yapan mezunlarımız oluyor, onun dışında eğitim teknoloğu olarak, eğitim içeriği üreten firmalarda çalışan mezunlarımız var. Dolayısıyla mezunlarımız öğretmenlik dışında çalışabilecekleri birçok mesleği edinmiş oluyorlar. Öğrencilerimizin zorlandığı dersler var mı diye merak ediliyordur. Öğrencilerimizin tabi ki her bölümde olduğu gibi bizde de zorlandığı dersler oluyor. Bunlar daha çok teknik olarak tabir edebileceğimiz dersler; özellikle programlama dillerinde zorlandıklarını görüyoruz. Bununla ilgili tabi ki önlemlerimiz var. Öğrencilere bireysel gelişimlerini sağlamaları için bir ortam sağlamaya çalışıyoruz. Onlar için laboratuvarlarımızı açık tutmaya çalışıyoruz. Onun dışında öğrenci görüşme saatlerimizde, özellikle araştırma görevlisi arkadaşlarımızla birlikte onlara yardımcı olmaya yönelik çalışmalar yürütüyoruz. Aslında eğitim içeriğimizi de düzenliyoruz. Özellikle proje tabanlı çalışmalar yaparak bu zorlanmanın önüne geçmeye çalışıyoruz. Bölümümüzü tercih edecek adaylar için bazı tavsiyelerde bulunmak istiyorum. Bölümümüz aslında bilişimle ilgili birçok noktaya dokunan bir bölüm. En önemli özelliği tabi ki öğretmen yetiştiriyor olmasıdır. Dolayısıyla bu öğretmenlerin 21. yüzyıl neslini yetiştirecek öğretmenler olmasıdır. Bizim en önemli amacımız ve ihtiyacımız budur. Onun dışında bu bölümden mezun olan öğrencilerimiz, daha önce bahsettiğim gibi bilişim alanında birçok çalışma imkanı bulabiliyorlar. Dolayısıyla bölümde yazılım, grafik tasarım, yapay zeka, robotik gibi kendilerini geliştirecek birçok alan buluyorlar. Bu bölümü kazandıklarında tavsiyemiz, kişisel gelişimlerini bu doğrultuda sağlamaları ve bu doğrultuda çalışmalarıdır. Örneğin robotik alanı üzerine çalışmalarının yoğunlaştırmalarıdır. Her bölüm için geçerli olarak burada tabi ki üniversite bilgi veriyor ve bazı deneyimler kazanmayı sağlıyor ancak kişinin bireysel çabaları da çok önemli oluyor. Bu anlamda öğrenciler bireysel çabalarını mutlaka sürdürmeleridir. Bunun dışında yabancı dile mutlaka önem vererek, İngilizce gibi en az bir yabancı dili iyi derecede konuşabilmeyi sağlamaları gerekiyor. İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa'nın öğrencilerimize sunmuş olduğu bazı fırsatlardan ve kolaylıklardan da bahsedeyim. İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa, özellikle İstanbul dışından gelecek öğrencilerimize, yurtlarda konaklamaları anlamında yaptığı çeşitli anlaşmalarla çok büyük kolaylık sağlamaktadır. Bunun dışında bölümümüzün bulunduğu kampüs doğa ile iç içe, yeşil, güzel bir kampüstür. Kampüsümüzü seviyoruz. İstanbul'da olmanın özellikle bizim bölüm için en büyük avantajı ise bilişim sektörünün Türkiye'deki kalbinde olmamızdır. Dolayısıyla öğretmenlik yapabilmek için birçok kurum öğrencilerimizin yakınında olacak; onlarla iletişim halinde olabilecekler. Bunun dışında da birçok şirketle direkt dirsek teması kurabilecekler, buralarda çalışıp kendilerini geliştirme fırsatı bulabileceklerdir. Şimdiden İstanbul Üniversitesi, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü'nü tercih edecek öğrencileri tebrik ediyor ve başarılar diliyorum. Umarım en yakın zamanda burada bir araya geliriz.