BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ
KURUM VİDEOLARININ FARKLI KİŞİLERCE İZLENME SAYISI 13.269

Sosyal Hizmetler Bölümü

  • EA

    4 Yıl

  • Sağlık Bilimleri Fakültesi
    BİLECİK

    2023 : 845228
    2022 : 537078
    2021 : 521089

    2023 : 253.435
    2022 : 282.952
    2021 : 231.425

    2023 : 60
    2022 : 60
    2021 : 60

Merhabalar, ben Hacer TAŞKIRAN TEPE. Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümünde çalışıyorum. Doktor öğretim üyesiyim. Şu anda da bölüm başkanlığı görevini yürütmekteyim. Bölümümüzde 1 doçent doktor, 4 doktor öğretim üyesi ve 2 araştırma görevlisi arkadaşımızla beraber 7 kişi olarak görev yapmaktayız. Alandan gelen, alan uzmanlık bilgisi olan hocalarımız mevcuttur. Yine başından beri akademide olan
hocalarımızla beraber aynı zamanda sosyal hizmeti zenginleştiren, farklı ana bilim dallarından hocalarımızla birlikte sosyal hizmet eğitimimizi yürütmekteyiz. Sosyal hizmetten biraz bahsedecek olursam; en basit ve en yalın tanımıyla aslında sosyal, hizmet kavramlarının bir araya gelmiş oluşuyla ilişkilendirebilirim. Sosyal dediğimiz zaman bize insanla ilişkili, insana dair şeyleri çağrıştırır. Hizmet ise planlı programlı hizmetler alanını çağrıştırmaktadır. Sosyal hizmet olarak baktığımız zaman da insanla ilgili; insanların iyilik halini gözeten, baş etme kapasitelerini artıran bunlarla ilgili çalışmalar yürüten, bununla beraber toplumsal düzeyde de toplumsal refahı, insanların iyilik halini artırmaya yönelik bir çalışmalar bütününden bahsedebiliriz. Sosyal hizmet
bunun için vardır ve bunun için çalışır. Sosyal hizmette daha çok sosyal bilimlerden temel alınan dersler ağırlıklı olmaktadır. Biz insanla çalıştığımız için daha çok sosyal alandaki dersler veriliyor. Fakat bizim müfredatımızda şöyle bir özellik var: Özellikle öğrencilerimiz birinci ve
ikinci sınıflarda sosyal hizmeti zenginleştiren, diğer disiplinlerden özellikle sosyal bilimlerden farklı dersler yüklenmektedir. Üçüncü ve dördüncü sınıflara gelindiğinde ise daha çok sosyal hizmet kuram ve uygulamalarına yönelik derslere ağırlık verilmektedir. Öğrencilerimize daha çok birinci ve ikinci sınıflarda dediğimiz gibi giriş niteliğinde olan psikolojiye giriş, sosyolojiye giriş, genel iktisat, istatistik gibi alanlardan, sosyal antropoloji gibi alanlardan dersler yüklenmektedir. Üçüncü
ve dördüncü sınıflarda sosyal hizmet kuram bilgisine, uygulama bilgisine dönük; toplumla sosyal hizmet, grupla sosyal hizmet
gibi derslere, sosyal hizmet yönetimine yönelik derslere ilişkin müfredatımız devam etmektedir. Son olarak da bunu öğrencilerimizin üçüncü sınıfta uygulamalı araştırma derslerinden; yani bitirme projesi gibi düşünebiliriz. Buradan başarılı olmaları halinde ve dördüncü sınıftaki sosyal hizmet ortamlarında blok uygulama derslerinden başarılı olmaları halinde mezuniyetleri gerçekleşmektedir.Bizler öğrencilerimizle birlikte aslında daha çok saha uygulamalarına gidiyoruz. Yani aslında bizim laboratuvarımız alandır diyebiliriz. Mesela birinci sınıfta sosyal hizmet ortamlarında inceleme diye bir dersimiz var. Orada dersin öğretim elemanıyla beraber öğrencilerimiz farklı kurum ve kuruluşlarda yani sosyal hizmetin icra edildiği farklı kurum ve kuruluşlarda alanı tanımak üzere alana çıkıyorlar. Nereler olabilir? Cezaevi olabilir, hastane olabilir, kadın sığınma evi olabilir. Bu tür kuruluşlara çıkıyoruz.
Daha sonra ilerleyen dönemlerde de dördüncü sınıftaki staj uygulamasına kadar farklı sınıflarda bizler sahaya çıkıyoruz.
Dolayısıyla bizlerin laboratuvarları aslında alan olmuş oluyor.Alandan edindiğimiz bilgileri öğrencilerimizin raporlamasını sağlayarak hem kayıt tutma hem de raporlaştırma becerilerini geliştirmelerine katkı sağlıyoruz. Sosyal hizmet uygulamalı bir disiplin, bir meslek olduğu için mezuniyetlerinden önce öğrencilerimizin alanda pişmesi bizim için gerçekten çok önemli. Dediğimiz gibi sosyal hizmet, yaparak öğrenilen bir meslek ve özellikle usta çırak ilişkisi içerisinde pekiştirilmesi gereken bir yanı var. Bu nedenle öğrencilerimiz dördüncü sınıfta alan uygulamasına çıkarlar. Bu bizim için zorunlu bir stajdır diyebiliriz. Öğrencilerimiz dördüncü sınıfın birinci döneminde
haftanın üç günü alanda oluyor. Dördüncü sınıfın yine ikinci döneminde ise tıpkı bir iş hayatı gibi haftanın beş günü alanda olurlar. Eğitsel danışmanları ve kurum danışmanlarının işbirliği ile beraber öğrencilerimiz bu alanda deneyimlerini pekiştirirler. Sosyal hizmet eğitiminde aslında yurt dışı olanakları çok önemlidir. Biz şu anda yeni gelişmekte olan bir bölümüz. Şu anda aktif olarak ikili bir ERASMUS anlaşmamız yok. Ancak bu konudaki çalışmalarımız da devam etmektedir.Bölümümüzde öğrencilerimiz tarafından oluşturulan ve bir öğretim elemanımızın sorumluluğunda yürütülen bir sosyal hizmet
kulübü var. Kulüpte öğrencilerimiz zaman zaman halka açık; zaman zaman da öğrencilere yönelik olarak faaliyetler yürütmekteler.
Bu kulüp aracılığıyla özellikle sosyal hizmetin ilgi alanına giren, dezavantajlı grupları ilgilendiren bireylere ya da gruplara yönelik
özel günlerde zaman kutlama zaman zaman anma ve zaman zaman farkındalık oluşturmaya ilişkin etkinlikler ve faaliyetler düzenlenmektedir. Yine bölümümüzde sosyal hizmete ilişkin özel gün ve haftalarda söyleşi, seminer gibi faaliyetleri düzenlemekteyiz. Sosyal hizmetin hedef kitlesi aslında çok geniş ve dezavantajlı grupların çoğunu kapsıyor. Sosyal hizmet uzmanları bireylerle, ailelerle, gruplarla, çocuklarla, mültecilerle, afetten etkilenenlerle gibi pek çok grupla çalışmasını yürütmektedir.Bu noktada baktığımız zaman istihdam olanakları da aslında o ölçüde geniştir. Mezunlarımız kamuda ve yerel yönetimlerde, özel
sektörde ve sivil toplum kuruluşlarında çalışabilmektedir. Başta Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı olmak üzere; Sağlık Bakanlığı, İçişleri Bakanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı ve bunlara bağlı kurum ve kuruluşlarda yine yerel yönetimlerde, sivil toplum kuruluşlarında çalışmalarını yürütebilmekteler. Özel sektörde de yine çalışan olarak bulunabilmenin yanı sıra kendileri de bir iş yeri açabilme yetkinliğine sahip olabilmekteler. Mesela bir özel huzurevi ya da bir kreş açabilme yetkisine sahip olabilirler. Bunun yanında öğrencilerimiz yüksek
lisans ve doktoralarını tamamlamaları ve uygun koşulları sağlamaları halinde akademisyen olarak da yaşamlarına yön verebilirler. Ayrıca
çeşitli eğitimleri kurs ve belli koşulları sağlamaları halinde kariyerlerine aile danışmanı ya da terapist olarak da yön verebilme olanakları
bulunmaktadır.Biz insanla çalışan bir mesleğin mensupları olduğumuz için insan ilişkileri ve bunların uygulamaya dönüşüyle ilgili; daha doğrusu teorik bilgilerin uygulamaya aktarılmasını da çok önemsediğimiz için derslerimiz bu noktalarda ağırlık kazanmaktadır. Fakat öğrencilerimiz yer yer kendi kişilik özellikleri ya da farklı bir ortamda bulunmuş oluyor olmaları ya da grup psikolojisi sebebiyle bu noktada zorluklar çekebilmektedirler. Bizler öğretim elemanları olarak ve akademik danışmanları olarak özellikle öğrencilerimizin edindikleri teorik bilgileri uygulamaya aktarmaları konusunda onları desteklemeye çalışıyoruz ve bunun için de elimizden geleni gösteriyoruz. Bölümümüzü tercih edecek olan adaylara tavsiyelerimiz arasında öncelikle şunlar gelmekte: Mutlaka tercih döneminde ya da tercih dönemi öncesinde gerekli araştırmaları yapmalarını tavsiye ediyoruz. Bu araştırmaları çeşitli sosyal platformlardan alanda çalışan meslek elemanlarından
sorarak öğrenerek gerçekleştirebilirler. Bölümümüzü internetten araştırabilirler ya da bizlere iletişim kanalları aracılığıyla ulaşabilirler. Öncelikli olarak sosyal hizmet dezavantajlı gruplarla çalışan bir meslek ve iletişimin, etkileşimin çok önemli olduğu empati kurabilme yeteneğinin önemli olduğu mesleklerden bir tanesidir. Yine bunun yanında sosyal sorunlara duyarlı olmayı, insan haklarına ve sosyal adaleti geliştirmeyi önemseyen bir meslektir. Dolayısıyla bu tür hassasiyetleri taşıyan bireylerin meslek elemanı olarak hem daha başarılı hem de daha mutlu ve huzurlu olabileceğini varsayıyoruz. Dolayısıyla bölümümüzü tercih edecek olan adayların bu açılardan güçlü ve güçsüz yönlerini kendilerinin analiz edip bilinçli bir farkındalıkları seçimlerini yapmalarını önemsiyoruz ve tavsiye ediyoruz. Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesinde öğrenci olmanın çeşitli avantajları bulunmaktadır. Bilecik gerçekten doğal güzellikleri ve tabiatıyla güzel bir
şehir. Bunun yanında özellikle coğrafi konumu ve hızlı tren gibi ulaşım araçlarıyla beraber hem küçük bir şehrin sıcaklığını hem de büyük şehirlere ulaşım ve erişebilme imkanını aynı anda yaşayabileceğinizi düşünüyorum. Üniversite sınavına girecek olan öğrencilerimize şimdiden başarılar diliyorum ve Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmetler Bölümü olarak sizleri beklediğimizi bilmenizi istiyorum.
DAHA FAZLASINI GÖRÜNTÜLE

İLETİŞİM FORMU

  • Facebook Link
  • Twitter Link
  • VK Link
  • Telegram Link
  • Instagram Link