Tıp Fakültesi

Merhabalar, Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Temel Tıp Bilimleri Bölümü Histoloji ve Embriyoloji Anabilim Dalı Öğretim Üyesi ve aynı zamanda Tıp Fakültesi Dekanlık görevini yürütmekteyim. Fakültemizin kuruluşu üniversitemizin başvurusuna takiben 15 Haziran 2020 yılında Cumhurbaşkanlığı kararnamesi ile kurulmuş ve ertesi gün resmi yazı ile yayınlanarak resmiyete kavuşmuş bir fakültedir. Fakültemiz aynı zamanda 2020 yılında ÖSYM tercih kontenjanında 40 kontenjan ile kendisine yer bularak eğitim – öğretim yılında kuruluş yıl dönümü ile başlatmış bir fakültedir. Fakültemizde akademik yapılanmamıza göz attığımız zaman, 3 bölümden ibaret olduğunu görüyoruz. Temel Tıp Bilimleri Bölümü, Dahili Tıp Bilimleri Bölümü, Cerrahi Tıp Bilimleri Bölümü başlığı altında 3 bölüme sahibiz. Ancak, öğrencilerimiz her 3 bölümde yer alan anabilim dallarından dersler alarak tek bir programdan pratisyen hekim olarak mezun olmaktadırlar. Temel Tıp Bilimleri’ne baktığımız zaman Histoloji ve Embriyoloji, Anatomi, Biyokimya, Biyofizik, Tıbbi Biyoloji, Mikrobiyoloji gibi anabilim dallarından dersler almalarının yanı sıra Dahili Tıp Bilimleri’ne baktığımız zaman İç Hastalıkları, Ruh Sağlığı ve Hastalıkları, Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları, Göğüs Hastalıkları, Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon, Aile Hekimliği, Halk Sağlığıdır. Cerrahi Tıp Bilimlerine baktığımız zaman genellikle operasyonel anabilim dallarının burada yer aldığını görüyoruz. Bu bölüm içerisindeki anabilim dalları şunlardır: Üroloji, Kadın Hastalıkları ve Doğum, Beyin Cerrahisi, Genel Cerrahi gibi cerrahi branşlardan olduğunu görüyoruz. Öğrencilerimizin hepsi 3 bölümdeki anabilim dallarından aldıkları derslerini vermek suretiyle mezuniyetlerini gerçekleştirmiş oluyorlar. Fakültemizde teorik derslerin yanısıra eğlenceli pratik dersleri de gerçekleştirilmektedir. Anatomi derslerinde teorik dersleri pekiştirmek amacıyla kadavra salonlarında ve maket salonlarında öğrencilerimiz pratik uygulamalar gerçekleştirmektedirler. Yine Histoloji ve Embriyoloji Anabilim Dalı’nda multidisipliner laboratuvarlar ismini verdiğimiz uygulama alanlarında mikroskopları öğrencilerimiz birebir kendileri kullanmakta sureti ile hücre, doku ve organları inceleme fırsatı bulmaktadırlar. Fizyoloji gibi derslerde birtakım fizyolojik olayların ölçümünü birebir gerçekleştirme imkanı bulmaktadırlar. Biyokimya, Mikrobiyoloji gibi anabilim dallarında çeşitli pratikleri öğrencilerimiz kendileri uygulayabilme fırsatı yakalayabilmektedirler. Eğitimleri esnasına mesleki becerilerini geliştirmek üzere mesleki beceri laboratuvarları ve simülasyon laboratuvarları ismini verdiğimiz laboratuvarlardan yararlanmak durumundadırlar. Bu laboratuvarlar tıp eğitiminde zorunlu tutulmak üzere pratik eğitiminde öğrencilerimize çok ciddi kazanımlar sağlamaktadır. Tıp Fakültesi’nde eğitim sistemimizi 3 dönem altında toplayabiliriz. Faz 1 eğitiminde genellikle teorik amfi dersleri ve laboratuvar uygulamaları bulunmaktadır. Faz 2 eğitimleri yoğun olarak stajların gerçekleştirildiği bir dönem ve faz 2 dönemi içerisinde öğrencilerimiz dahili ve cerrahi tıp bilimlerinde yer alan anabilim dallarında çeşitli sürelerde stajlar yapmak suretiyle eğitimlerini tamamlıyorlar. Stajlar gerçekleştirilirken hem teorik dersler hem de hasta başı uygulamalar veya diğer operasyonel anabilim dallarımızda ameliyathanelerde gerçekleştirilen çeşitli pratik uygulamalar gerçekleştirerek öğrencilerimiz stajlarını tamamlıyorlar. Stajlarının sonunda hem teorik hem de uygulamalı sınav denemesine tabii tutuluyorlar ve başarılı bulunan öğrencilerimiz bir sonraki stajları ile akademik eğitimlerine devam ediyorlar. Bunun haricinde herhangi bir tamamlama ödevleri bulunmamaktadır. Üniversitemiz Uluslararası İlişkiler Koordinatörlüğü ile işbirliği içerisindedir. Öğrencilerimizin ERASMUS hareketliliğini artıracak alternatif sunmak üzere girişimlerimiz devam etmektedir. Öğrencilerimizin ERASMUS hareketliliklerini destekleyen bir yaklaşım içerisindeyiz. Alternatiflerini arttırmak için her geçen gün çalışmalarımızı devam ettirmekte kararlı olduğumuzu da ifade etmek istiyorum. Öğrencilerimize yurtdışı hareketlilik konusunda Dış İlişkiler Koordinatörlüğümüz ile birlikte her türlü desteği veriyoruz. Üniversitemiz her yıl yaklaşık 30 kadar ulusal ve uluslararası çeşitli bilimsel toplantıları ve kongreleri düzenleme konusunda birebir kendisi görev üstlenerek ve paydaşları ile beraber bir yükümlülük gerçekleştiriyor ve bu ulusal ve uluslararası kongrelerin yanı sıra fakültemiz öğretim üyeleri çeşitli mesleki dernekler ile iş birliği içerisinde farklı konularda sempozyumlar, kongreler düzenleme gayreti içerisindelerdir. Tüm akademik personelimiz ve öğrencilerimiz ulusal ve uluslararası kongrelere katılabilmektedirler. Bu ulusal ve uluslararası kongrelere öğrencilerimizi hem kongrelerde görev almak üzere hem de katılmak üzere sürekli desteklediğimizi belirtmek isterim. Takdir edersiniz ki, ülkemizde mezuniyetten sonra iş bulma konusunda en şanslı grup Tıp Fakültesi’dir. Öğrencilerimiz mezuniyetten sonra mecburi hizmet yükümlülüğü içerisinde Sağlık Bakanlığı’nın kura sonucu belirlediği mecburi hizmet yükümlülüklerini yerine getirmektedirler. Mezuniyet yükümlülüklerini yerine getirdikten sonra öğrencilerimiz mezuniyet sonrası eğitimlerine devam edebilecekleri gibi istedikleri takdirde kamuda, özel sektörde veya kendi özel imkanlarıyla serbest kliniklerinde iş ve meslek hayatlarına devam edebilme şanslarına sahiptirler. Öğrencilerimiz fakültemize geldiklerinde ilk önce karşılaştıkları, zorlandıkları husus bir terminoloji bombardımanına tutulmalarıdır. Sürekli her derste farklı bir terimle karşılaşıyorlar ve bu terminoloji bombardımanı öğrencilerimizi zorlayan yegane hususlardan bir tanesi haline geliyor. Özellikle birinci ve ikinci sınıflarda bu sorunu aşmak üzere biz öğrencilerimize terminoloji derslerini vermek suretiyle ve pratiklerde ve teorik derslerde sürekli bu terimler üzerinde çeşitli açıklamalar yapmak suretiyle bu hususu aşmaları konusunda öğrencilerimize destek oluyoruz. Fakültemize katılacak öğrencilere en büyük tavsiyem şu olacaktır. Bir eğitimci olarak karşılaştığımız en büyük sorunlardan bir tanesi şudur. Öğrencilerimiz fakültemizi kazanmak için çok yoğun bir çalışma temposundan geçiyorlar. Bu çalışma temposundan sonra fakültemizi kazanınca artık her şey bitmiş gibi bir yanılgı içerisinde girdiklerinde birinci sınıfta çalışma tempolarını düşürmeleri dolayısıyla oldukça sık başarısız olma durumu ile karşılaşıyorlar. Ben öğrencilerimize kazandıktan sonra da çalışma tempolarının eskisi kadar yüksek olmasa da eskisi kadar disiplin içinde devam ettirmelerini başarıyı yakalamak adına önemli olduğunu hatırlatmak istiyorum. Tıp Fakültesi sayısal puanla kazanılmasına ragmen aslında sözel ağırlıklı olarak devam eden bir fakültedir. Ancak çalışma disiplinini devam ettirmeme durumunda hızla biriken ders notlarının altında kalma gibi bir riski de barındırıyor. Öğrencilerimiz bu konuya dikkat ederlerse başarılarını artıracaklardır. Aksi halde başarısız olma durumu ile karşılaşma riskleri oldukça yüksektir. Üniversite sınavına girecek olan tüm öğrencilere başarılar diliyorum. Herkesi Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi’ne bekliyoruz.